Репетиторы по юриспруденции

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, дистанционно

Ученики занимают первые места на городских и областных олимпиадах по обществознанию.Цель дистанционного занятия - проведение занятий по скайпу Развернуть при невозможности ученика приезжать к репетитору из-за удалённого места жительства.

Репетитор по юриспруденции

Дистанционно

Начинающий репетитор по юридическим дисциплинам для школьников и студентов, свободный график занятий, индивидуальный подход к ученикам.

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, у ученика, дистанционно

Cоставитель ОГЭ, ЕГЭ по обществознанию и истории.  Работаю преподавателем в юридическом университете (ИОГП, конституционное право), Развернуть 2 высших образования, занимаюсь подготовкой к ДВИ, олимпиадам, экзаменам более 7 лет. Богатый опыт профильной работы (помощник адвоката).От учеников требуется постоянство и желание получить высокий балл при экзамене, моя первоначальная цель - показать, что мои предметы могут помочь в дальнейшем, ценю ваше и своё время, материал подается максимально удобно и понятно. Моя основная деятельность - преподавание и составление тестов. Средний балл моих выпускников: 86 баллов; высший; 97 баллов.Занятия провожу предпочтительно по скайпу или у себя дома. Первое занятие состоит из 2 частей: бесплатной и платной, первая включает в себя знакомство, общение, выяснение целей занятий, примерного уровня подготовки ученика, а также актуальное тестирование, вторая часть (платная) включает в себя разбор ошибок и проводится как рядовое занятие. Быстро налаживаю контакт с учениками разных возрастных групп. Работаю по своей методике, для каждого ученика выбирается удобная для восприятия программа. Моя задача - выделить только актуальные факты из всего объема данной информации, поэтому я пользуюсь только своими уже отобранными лекциями. Так как я редактирую и составляю тесты, у меня всегда есть актуальные вопросы, на которых базируются государственные тесты. Основные условия занятий - это субординация, пунктуальность и оплата. Дополнительно:Расписание. Учеников достаточно много, а так как я работаю в одном из лучших вузов страны, свободного времени у меня мало, поэтому моя задача - оптимизировать свое и ваше время, чтобы получить провести максимум занятий без потери эффективности. Беру на занятия только тех, кто ценит чужое время.По поводу переносов: если хотите отменить занятие, сделайте это не менее, чем за сутки, т.к. на ваше время я могу поставить другого ученика, который бы с радостью позанимался в это время. При неоднократных переносах занятия далее скорее всего проводиться не будут, либо с вашей стороны как вариант компенсация выделенного времени. Тут полностью рассчитываю на вашу совесть.Касательно занятий по скайпу: я могу попросить произвести оплату в начале занятия, так как уже сталкивался с недобросовестными студентами. В отличии от клиента, я не имею никаких удобных рычагов воздействия на человека, который отказывается платить. Данная просьба применяется только в первые 1-3 занятия  и только по скайпу.

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, у ученика, дистанционно

Опыт преподавания в школе (начальные классы), организации дополнительных занятий с детьми и подростками.Провожу интересные занятия в мини-группах Развернуть и индивидуально, планы занятий разрабатываю под конкретную группу или ученика.

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, дистанционно

Аспирантура Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ), кафедра уголовного процесса (год окончания - 2012). Опыт преподавания: Развернуть юридический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова (2009 - наст. время), международно-правовой факультет Всероссийской академии внешней торговли (2009), International Center Lomonosov, Швейцария, Женева (2012-2014). Занимаюсь разработкой новых методик обучения. Являюсь тренером и организатором международных школ для студентов-юристов, посвященных профессиональным навыкам. Занятия в этих школах (Академия прав человека в Санкт-Петербурге и Москве, Школа клиницистов в Москве, Школа "Профессиональные навыки юриста: путь к успеху" в Калининграде) проводятся с использованием интерактивных методик преподавания. Применяю данные методики на своих занятиях, что способствует эффективному усвоению информации учениками. Являюсь автором и тренером курса «Основы юридического консультирования» для студентов юридического факультета МГУ, одним из авторов учебно-методического пособия «Юридическая клиника – образование, основанное на практическом опыте». Заведую юридической клиникой МГУ (структурное подразделение вуза, в рамках которого студенты под руководством преподавателей оказывают бесплатную правовую помощь гражданам), в прошлом преподавал на юридическом факультете МГУ дисциплины по кафедре уголовного процесса и работал в приемной комиссии факультета. Ученики, с которыми я занимаюсь, успешно поступают в МГУ, МГЮА, ВАВТ. Занятия по обществознанию и истории в рамках подготовки к поступлению в вуз я провожу только в мини-группах по 4-5 человек. Занятия в мини-группах более эффективны, чем индивидуальные, поскольку достигается синергетический эффект работы нескольких человек. Кроме того, есть возможность применить большее число интерактивных методик, значительная часть которых рассчитана именно на работу в мини-группах (например, "займи позицию", "мозговой штурм", "публичная аргументация"). Ученики, занимаясь в группе, чувствуют большую ответственность при подготовке домашнего задания, которое перестает быть личным делом ученика и репетитора и превращается в публичное представление результата работы. Опыт показывает, что за время работы в мини-группе ученики сближаются, становятся друзьями и с большим энтузиазмом относятся к занятиям. На занятиях я стараюсь поддерживать достаточно неформальную обстановку, чтобы даже самые застенчивые ребята смогли втянуться в коллективную работу. С другой стороны, небольшая численность группы позволяет учитывать индивидуальные особенности и пробелы в знаниях каждого ученика, строить каждое следующее занятие не только в соответствии с учебным планом, но, прежде всего, с учетом индивидуальных неудач и успехов

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, у ученика, дистанционно

Кандидат юридических наук, доцент. Пять монографий по юриспруденции, всего свыше ста тридцати научных трудов. Профессор Российской Академии Развернуть Естествознания. Академик, почетный доктор наук, профессор Международной академии литературной документалистики. Общий стаж научно-педагогической деятельности - 20 лет. Член Союза журналистов России. Член Международной федерации журналистов. Член Союза писателей Москвы. Учредитель сетевого СМИ ПОЛИТИКА И ПРАВО С КАРЭНОМ АГАМИРОВЫМ. Учредитель и Генеральный директор Общества с ограниченной ответственностью «СРЕДСТВО МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПОЛИТИКА И ПРАВО С КАРЭНОМ АГАМИРОВЫМ». Общий стаж в журналистике - 28 лет. 1989-1995 год – юрист производственного кооператива «Прожект», акционерного общества «Барс», 1995-2007 год – доцент кафедры правоведения Государственного университета по землеустройству, 2007-2008 год – доцент кафедры частного права Российского университета кооперации, 2009-2015 год - доцент кафедры информационного, предпринимательского и торгового права Российского государственного торгово-экономического университета, присоединенного в 2013 году к Российскому экономическому университету имени Г.В. Плеханова.

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, у ученика, дистанционно

Работает адвокатом.

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по юриспруденции

У репетитора, у ученика, дистанционно

Преподавательской деятельностью занимаюсь на протяжении 3-х лет. Практикую занятия по методике "перевернутого класса", что обеспечивает максимально Развернуть эффективную подготовку для подростков. Подготовительные материалы разрабатываются на основе особенностей и потребностей каждого из учеников. Основой же для пособий служит классический учебники Баранова П.А и Боголюбова Л.Н. Примеры для эссе подбираются  исходя из интересов ученика, а также с учетом происходящего в современном мире (новости, исследования и.т.д.). В своей работе, стараюсь сделать уклон на формировании правильной базы для последующего самостоятельного изучения предмета поступающим, а также на организацию отношений с учеником в более неформальном виде. Именно такой подход обепечивает максимальную продуктивность. Особенно рад буду помочь юношам с проблемами в поиске мотивации к обучению, так как в школьные годы сам был жертовой этого недуга. Оценка "2", "3", легко превращается в пятерку при правильном подходе. Готовлю школьников к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ, а также помогаю в погашении академических задолжностей,  подготовке к контрольным работам, повышении успеваемости. Преподавательской деятельностью занимаюсь на протяжении 3-х лет. За это время был сформирован индивидуальный подход к процессу обучения. Обучался в ГБОУ СОШ №1259 с углубленным изучением английского языка.